朱國強/林蔭下播正向種子

//香港教育過份重視競爭和成績，學生愈比較就愈覺得自己是失敗者。 //

逆市擴班 成為400小孩校長

「北部都會區」作為香港未來的核心發展地域，筆者在採訪當日才首次驅車駛入香園圍公路，從吐露港公路直達打鼓嶺不用半小時。常言道地靈人傑，走近嶺英公立學校校園範圍，就感到自然風景美不勝收。正要踏入校門，已見朱國強校長前來迎接，讓人感受到村校濃濃的人情味。

慨嘆社會瀰漫負面情緒

嶺英的師生熱情有禮，對我這位「亂入」者點頭示好，是在石屎森林中難以找到的真誠和純樸。漫步走廊後，朱國強對林蔭下的人和事，一一娓娓道來。

「我在這裡上任13年了。」筆者腦海第一個問題當然是：當時交通肯定沒有現在方便，有什麼原因驅使您堅持留守這片綠地？

正向教育重視多讚賞、少批評，校外的環境卻恰恰相反。朱校長慨嘆近年社會瀰漫負面情緒，只有扭轉這種價值觀，下一代才可以健康成長。「香港教育過份重視競爭和成績，學生愈比較就愈覺得自己是失敗者。」朱校長認為，生命教育注重培養學生心靈及品格，讓學生在求學路途上走得更正確、更快樂。

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為跨境學生 爭取加強支援

疫情窒礙香港與內地的往來，跨境學生首當其衝，大部份人留在內地上網課長達兩年多。朱校長坦言，小學生難以專心上網課，因此嶺英在深圳租用單位，教師陸續自動請纓北上，為學生上實體課。

然而，有關支出目前全由校方承擔，政府未有任何資助，因此他進入議會以來，一直爭取加強支援跨境學生。他直言，如果跨境學生未有得到適當照顧，作為跨境學生「重鎮」的北區學校，未來數年成績必

定受影響。

園藝綠化校園 龜貓暖化心田

為了讓學生跳出書本親親大自然，老師家長們都為綠化校園投入不少時間心機，更在校園內養龜養貓。問到朱校長參與了哪些部份，他笑言：全部都有！嶺英屢獲政府頒發校園園藝獎，便是對此最大肯定。

朱校長接手嶺英後，亦因地引宜引入森林課程，讓學生認識生物多樣性、可持續發展等概念，以及生火、紮營、濾水等野外求生技能。

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職業無分貴賤，貢獻無分你我。無論是生於斯長於斯的香港人，還是來自五湖四海的新移民，只要以香港為家，同熱愛這片土地，都是這座城市的主人。《我家》趁香港特區成立25週年之際，與《社區同行基金會》合作推出「我和我家的故事」，記錄一位位有名有姓有情懷的真香港人，走過高山低谷，仍一如既往默默付出的故事。只為亮一盞燈，溫暖你心，護你前行。 （文章刊於第93期《我家》地區報）